2020年11月11日上午，应华东师范大学亚洲数学教育中心主任范良火教授邀请，加拿大曼尼托巴大学王兆云博士通过钉钉平台进行了亚洲数学教育中心第三十五期学术报告，报告题为《加拿大中学数学教师的数学教学知识和发展》。本次报告由中心博士后研究人员诸方淳博士主持，共计约50人在线观看了报告直播。

王博士首先分享了自己的研究和工作经历、以及加拿大安大略省的数学教育背景，而后以其博士论文为基础介绍了有关数学教师的数学教学知识研究。

在文献述评中，王博士对比了几种教师知识的模型，并依次介绍了研究问题的确定、研究对象的选取、数据收集的方式、研究方法的设计。研究主要从数学专业知识、课程知识、对学生解题错误的判定、数学教学法、教师专业发展等五个方面展开，王博士也从以上五个方面简述了其研究结果、结论与启示。最后，王博士借用美国心理学家斯金纳的名言“Education is what survives when what has been learned has been forgotten.”作为报告的收尾。

在提问环节，观众就研究对象选择的依据，中加两国教师知识及教师专业发展的比较，加拿大教学语言情况，PISA与TIMSS测试的表现，数学竞赛现状，公立学校与私立学校中教师与学生的差异等问题进行了提问，王博士对此做了细致、耐心地回答。报告在期待后期能与王博士的进一步交流中结束。

报告下载：20221111王兆云博士讲座.pdf

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