序号 | 姓名 | 职称 | 单位 | 主要研究兴趣 | 访问时间 |
1 | Christian Bokhove | 副教授 | 英国南安普顿大学 | ICT与数学教育 | 2018.10.18-10.30 |
2 | Richard Noss | 教授 | 英国伦敦大学学院 | 数学与编程关系 | 2018.10.23-10.30 |
3 | 丁莉萍 | 副教授 | 挪威科技大学 | 数学课堂比较研究 | 2019.3.25-4.10 |
4 | 赵冬臣 | 副教授 | 哈尔滨师范大学 | 课程与教学论、教师教育 | 2019.4.7-4.19 |
5 | Mailizar | 讲师 | 印度尼西亚亚齐大学 | ICT与数学教育 | 2019.4.10-4.25 |
6 | Andreas Stylianides | 准教授 | 英国剑桥大学 | 数学课堂实践中的问题 | 2019.5.24-6.1 |
7 | 徐章韬 | 教授 | 华中师范大学 | 教师教学知识 | 2019.6.22-6.27 |
8 | 张英伯 | 教授 | 北京师范大学 | 阿廷代数表示理论、英才教育 | 2019.9.2-9.6 |
9 | 徐伟民 | 教授 | 台湾屏东大学 | 数学课程、数学补救教学 | 2019.10.12-11.20 |
10 | Laurie Jacques | 博士研究生 | 英国伦敦大学学院 | 数学教师教育 | 2019.10.27-11.3 |
11 | Zalman Usiskin | 教授 | 美国芝加哥大学 | 数学课程、数学教学、国际数学教育、教师教育、数学教育史、教育政策 | 2019.10.28-11.9 |
12 | Kenneth Ruthven | 教授 | 英国剑桥大学 | 数学教学和STEM教育的改进、STEM教育、创新教育工具与资源的设计与整合、教师教育与专业发展、教育研究理论与方法的完善 | 2019.10.29-11.9 |
13 | Mailizar | 讲师 | 印度尼西亚亚齐大学 | ICT与数学教育 | 2019.10.30-11.7 |
14 | Keith Jones | 副教授 | 英国南安普顿大学 | 数学教育 | 2019.10.30-11.14 |
15 | 王祎 | 博士后 | 北京师范大学 | 数学课程与教材、数学学习资源、教育测量与评价、以及比较研究 | 2019.12.15-12.22 |
16 | 江春莲 | 助理教授 | 澳门大学 | 数学问题解决、资讯科技在数学教学中的应用、中小学数学教与学、高风险考试评价、数学天才教育和数学奥林匹克 | 2019.12.25-12.30 |
17 | 赵晓燕 | 博士 | 南京师范大学 | 数学课堂评价、教师教育 | 2021.11.16-11.19 |
18 | 强毅 | 副教授 | 九江学院 | 教师教育与数学教育 | 2022.9-2023.1 |
19 | Oi-Lam Ng | 副教授 | 香港中文大学 | ICT与数学教育 | 2023.9.13-9.19 |
20 | Martin Dyke | 教授 | 英国南安普顿大学 | 继续教育的政策、专业实践与创新 | 2023.10.17-11.17 |
21 | Ariel Lindorff | 副教授 | 英国牛津大学 | 课堂实践和教学质量的观察和理论研究 | 2023.11.7-11.13 |
22 | Wilkerson Trena Lashley | 教授 | 美国贝勒大学 | 数学教育、教师专业发展 | 2023.11.1-11.15 |
23 | Jonei Cerqueira Barbosa | 副教授 | 巴伊亚联邦大学 | 数学建模、数学教师培训 | 2023.11.6-11.13 |