报告人：马云鹏 教授

主持人：张晋宇 博士

报告时间：2020年5月7日星期四下午 3:30-5:00

报告地点/形式：线上报告（钉钉平台）

报告人简介：

马云鹏，东北师范大学教授，博士生导师。中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会主任，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。

主要从事中课程实施与评价，中小学数学教育，学校改进等领域的研究。近5年发表学术论文30余篇，主要成果有“深度学习的理解与实践模式——以小学数学学科为例”，“深度学习视域下的课堂变革”《深度学习：走向核心素养（学科教育指南 小学数学）》，《小学数学课程标准与教材研究》等。

马云鹏教授是亚洲数学教育中心学术委员会委员。

报告摘要：

深度学习是以培养学生高阶思维和问题解决能力为重点的教学理念。深度学习具有整体性、探究性和创造性。深度学习的教学改进一般以某一个学科为载体实现。小学数学的深度学习是在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心参与、体验成功、获得发展的有意义的数学学习过程。设计和实施深度学习的基本要素包括选择学习主题，确定学习目标，创建与实施探究活动，设计持续性评价等。（因为目前疫情的影响，本报告通过钉钉平台在线上进行）。

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