报告题目：发展思维 培养智慧 —— 小学运算教学改革实践与创新

报告人：张天孝 特级教师

主持人：张晋宇 博士

报告时间：2020年5月20日 下午3:30-4:30

报告地点/形式：线上报告（钉钉平台）

报告人简介：

张天孝，男，1937年生，浙江省功勋教师、特级教师。曾任杭州市上城区教师进修学校校长、杭州现代小学数学教育研究中心主任。“一个人，一辈子，一件事”，六十多年如一日，持之以恒地研究小学数学教育，在儿童数学思维教育方面独树一帜，享誉全国。研究成果三次获得浙江省人民政府颁发的基础教育教学成果一等奖，两次获得国家教育部优秀教育科研成果二等奖。获得曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖等多项荣誉。编写的《现代小学数学》、新思维《数学》等教材经全国中小学教材审定委员会审查通过，在全国20多个省市、200多所学校使用。出版教育教学专著、数学读物200多部，在国际国内学术刊物发表文章180余篇，培养了一批又一批优秀教师和数学资优生。

报告摘要：

运算在数学课程中占有很大的比重，始终是小学数学教学的主要内容。60多年来，我对小学运算教学在不同时期有不同的探索与实践。上世纪六十年代、七十年代口算、笔算结合的数学实验，八十年代、九十年代《现代小学数学》实验，本世纪初的代数思维萌发实验、乘法智慧运算实验、选数字构建等式的实验，2002-2008、2012-2018两个学生的个案追踪研究，2018年9月启动的第三个个案研究，《新思维数学》实验等等。回顾60多年的研究历程，从算法改进到算法多样再到算法选择，运算教学实现了从知识技能到思维能力再到智慧见识的提升。

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