报告题目：如何写出高质量的教学（教育）研究论文

报告人：徐章韬 教授

主持人：张晋宇 博士

报告时间：2019年6月24日星期一 下午 15:00-16:00

报告地点：闵行校区数学楼401室

报告人简介：  

徐章韬，教育学博士，华中师范大学数学与统计学学院教授，主要研究教师教学知识。被评为上海市优秀博士毕业生，优秀出站博士后，获全国教育硕士优秀教师称号，加州州立大学访问学者。围绕面向教学的数学知识（MKT）和信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）展开研究，研究主题引起了圈内同行研究者的关注。主持中国博士后面上项目、特别资助项目，湖北省教学研究项目（结项优秀），学科教学论教师重大科研课题和创新示范基地项目。在科学出版社出版著作3部。发表CSSCI作品21篇（其中A类社科期刊论文10篇），CSSCI扩展版作品15篇，人大全文转载作品24篇，核心期刊作品49篇。MKT研究成果运用于卓越数学教师的培养，获湖北省教学成果奖一等奖（第二完成人）。

报告摘要：

高质量的教学（教育）研究论文是分享教学经验、心得体会，展示教育研究成果的极好载体。好的研究论文是好的研究的体现，是“做”出来的，“写”是“做”的自然呈现。写作是一个积累的过程，需要对各类期刊的文章风格有一个清楚的了解，从而对论文进行准确定位。要积累素材、数据，还有一定的见识，从素材、数据中提炼出模型机制来，更重要的是能提炼出精神来。写作还是一个建构思想的过程。要选取合适的切入口，围绕切入口选择合适的材料，选择适切的布局方式，讲究一点文采，讲好教学、科研中的“故事”，就能写出高质量的教学（教育）研究论文了。