伴着清新的秋风，伴着绵绵的细雨，华东师范大学亚洲数学教育中心迎来了第十七期研究生学术论坛。受华东师范大学亚洲数学教育中心主任范良火教授邀请，上海师范大学教师、墨尔本大学访问学者蒋政博士于2021年9月15日下午，在钉钉平台进行了题为《数学教师情感和课堂实践的关系：一项中国广东省高中学校的混合研究》的报告讲座。本次报告由中心博士后诸方淳主持，共约50名教师同学观看了直播。

首先，蒋政博士从国际研究的关注、教师情感的重要性、国内数学课程改革及大规模国际测评（如TIMSS、PISA）等四个方面阐述了中国学生的情感情况。接着，蒋博士指出了目前教师情感研究领域关于方法、关注点单一的不足，如：仅用单一研究方法测量教师情感，未将教师多种情感放入同一模型进行探究。基于此，蒋博士在报告中提出了四个研究问题。

为了回答所提出的四个问题，蒋博士进行了相关文献梳理，最终决定从从社会文化视角进行研究，并确定了研究框架，概念框架与分析框架。

然后蒋博士详细介绍了研究方法（混合研究），研究工具（问卷与访谈提纲）、编码体系及编码过程。

最后，蒋博士给大家呈现了主要研究结果，主要包括中国广东教师在课堂教学中常见的情感，情感的特征，情感的变化特征，课堂教学与情感的相互影响关系，影响教师情感的内部及外部因素，研究的启示等内容。

在问答环节，观众就教材对教师情感的影响、文化对教师情感影响，研究工具本土化之后的信效度情况，课堂捕捉教师情感的有效性及混合研究中质性研究与量化研究的关系等进行了提问，蒋博士对此进行了细致回答，本次报告在大家的感谢声中落下帷幕。