2024年3月15日上午，华东师范大学亚洲数学教育中心研究团队成员赴杭州云谷中学开展平台更新及教学应用交流活动，以进一步推进中心横向课题“初中数学智能数字教材服务平台与研究项目”的相关工作。参加此次活动的中心团队成员包括课题负责人、亚洲数学教育中心主任范良火教授，课题共同负责人、计算机与科学技术学院副教授房爱莲，中心办公室主任张凤华，博士后研究人员李娜，博士研究生兼科研助理金敏和戚艳兴。杭州云谷学校校长冯晨、副校长厉哲、初中数学组、课程院等参与了此次活动。此外，宁波市曙光中学、桐乡市濮院桐星学校、宁波逸夫中学等多所项目合作学校的教师通过钉钉线上参与了此次活动。

此次活动分为课例展示和平台使用交流两大环节。首先，由周顺平和周伟文两位老师共同展示了基于平台设计的《多项式的乘法》课例教学。上课伊始，周顺平老师借助平台展示了学生课前检测的情况，并对作业进行了针对性的讲解和点评。在概念讲解环节，周顺平老师通过在平台嵌入可拖动的GGB动画从几何的角度对多项式乘法的运算本质进行了推导。在例题练习环节，周伟文老师借助平台对学生的课堂练习进行了有效的实时反馈，并对常见易错点进行点评，对优秀作答的结果进行展示。课后，周伟文老师就本节课的课程特色及设计意图进行了说课，并对平台为此次授课带来的便利表达了充分的认可。随后，范良火教授对两位授课教师的课例给予了高度的评价，并为他们颁发了授课证明。

在平台使用交流环节，李娜博士先就平台近期的更新情况与教育应用的研究成果进行了分享。李博士指出，当前平台在资源、界面、自定义编辑、课件和作业五个板块作了更新，这为平台的使用提供了更广的使用空间和更高效的使用效率。此外，李博士还分享了基于平台使用所开展的三项关键研究，研究表明平台的使用对激发学生数学学习兴趣，适配学生学习的个性需求等方面都起到了非常积极的作用。

随后，线上线下的参与教师就平台的使用情况分享了自己的体会和建议。其中，宁波市曙光中学的吕静老师对课例中呈现的平台的评价功能表示称赞，并指出平台更新的中考试题资源和优化后的课件制作功能都为她的教学提供了极大的便利。此外，其他参会老师分别就平台作业展示的便捷性和对学生隐私保护性、平台字体与教材字体的一致性、学生对特定教学资源获取的便捷性、平台与校际学习平台的联动性等问题提出了相应的建议，范良火教授和房爱莲副教授对老师们的反馈表示感谢，并表示会尽快设计相应的改进方案。

活动的最后，范教授对杭州云谷学校的筹备和组织工作，以及其他合作学校的参与表示了衷心的感谢，并为项目下一步的推进指明方向。他指出，数字教材作为一个顺应时代发展的新型学习资源模式需要有一定的前瞻性和创新性，但同时也需要保证教学实践的适配性和有效性。因此，范教授呼吁所有合作学校的教师积极参与平台的探索和使用，并鼓励他们将在平台使用中获得的经验转化为有意义的科学研究成果，以推动教育的持续发展。此次活动的成功举办不仅为参与者提供了宝贵的学习机会，而且为数字教材的发展和优化迈出了重要的一步。

来源：华东师范大学亚洲数学教育中心办公室

供稿：戚艳兴（感谢桐乡市濮院桐星学校提供部分图片）

修改校对：谭奇

审稿：张凤华