2019年9月24日下午，华东师范大学亚洲数学教育中心第五期研究生学术论坛于闵行数学楼401室如期举行。我校数学科学学院研究生何晓燕、李娜、李卓、沈阳和赵炯美参加了于2019年9月16日-19日在德国帕德博恩大学召开的第三届国际数学教材研究和发展会议（ICMT-3）。本期论坛中，五位研究生分别与大家汇报了各自的参会报告、学习收获与参加国际会议的经验。本期论坛由赵炯美主持，数学科学学院鲍建生教授和范良火教授出席，数学教育方向研究生10余人参加。

  论坛伊始，赵炯美首先简短了介绍了第三届国际数学教材研究和发展会议的召开情况、五位报告人及报告论文。接着，沈阳、赵炯美、李娜、何晓燕和李卓依次与大家分享。

  沈阳首先从研究问题、研究方法和研究结论介绍了她在会议上的报告《Research actuality and trend on the mathematical representations of textbooks》，接着以照片为线索介绍了自己的学习收获，重点指出了她新学习的理论收获以及对参会人员的认识情况，并在汇报的最后向各位同学介绍了出国参会投稿与向学校申请资助的流程。

  赵炯美从研究背景、研究问题、研究方法和研究结论向大家展示她的会议报告《An analysis of teaching methods of division of fractions in South Korea elementary mathematics textbooks》，着重分享了她在会议报告结束后问答环节的学习收获，并强调了会议中与学者的交流的重要性。

  李娜从研究问题、研究方法和研究结果与结论呈现了她的会议报告《How are mathematicians represented in Chinese mathematics textbooks》、并从大会日程的角度切入，依次从大会报告、专题研讨会、工作坊、口头报告与海报展示向大家分享了自己的学习收获，并向大家介绍了向学校申请参加国际会议的具体流程与材料递交类别。

  何晓燕首先对她的会议报告《A comparative analysis on trigonometry textbooks from three countries》进行了简要介绍，之后向大家分享了自己的参会收获与体会，最后讲述了一些在德期间的所见所感，向各位老师学长学姐的照顾表示感谢。

  李卓主要从研究问题、研究方法、研究结论简单地介绍了他的会议报告《Research on mathematics curriculum difficulty in China：development status and directions》，接着分享了四点感受：研究主题要接轨，理论框架不能少；与人交流很重要，老师学校是后盾。

报告结束后，听众同学就报告同学的会议报告陆续提出疑问，报告同学一一耐心解答和探讨。在最后，范良火教授对于同学们的疑问给予了总结性的回复，为大家答疑解惑。