2023年5月26日-28日，由中国数学会数学教育分会主办、河北师范大学数学科学学院与中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组承办的“中青年数学教育工作者博士学位论文国际专题研讨会”在河北师范大学举办，同时开设线上Zoom会场。华东师范大学亚洲数学教育中心主任、会议组委会顾问范良火教授，华东师范大学数学科学学院明园晨晖学者李淑惠博士，中心博士后研究人员李娜博士，以及三名科研助理罗婕彤、Ousman Bah和Muhammad Shehryar Rao线下现场参加了本次会议。

中青年数学教育工作者博士学位论文国际专题研讨会是中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组成立后举办的第一次面向全国范围的学术研讨会，旨在提升数学教育相关研究的国际化水平，增强同行间交流，辐射带动数学教育领域的人才培养工作。本次会议持续三天，共设有3场大会报告和9场小组报告，来自全国各地（包括港澳地区）以及美国多所高校、中小学、教育机构的约200余名研究人员、研究生和一线教师通过线下或线上的形式参加了此次会议。

5月27日上午8：00，会议开幕式准时开始。开幕式由河北师范大学数学科学学院院长、会议组委会主任苑立平教授主持，中国数学会理事长兼中国数学会数学教育分会理事长田刚院士，河北师范大学副校长郭毅教授，华东师范大学亚洲数学教育中心中心主任、中国数学会数学教育分会副理事长兼秘书长、中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组组长范良火教授先后发表致辞，祝贺会议开幕，并对与会者表示欢迎。

范良火教授作了大会第一场报告，题为《我们应该怎样对待和认识国际数学教育的理论和实践？从我所经历的中英数学教育交流谈起》。范教授从过去几十年间我国国民经济迅速发展的时代背景讲起，结合自己在上世纪90年代前往美国攻读博士学位的经历，讲述了我国数学教育学科建设和研究的发展，并通过一系列例子阐述了我国数学教育的国际交流合作的增加。范教授还通过对不同国家的学制、数学课程内容、考试模式等方面的介绍，指出数学教育工作者应当正确、全面地对待和认识国际数学教育理论与实践，坚持实事求是的原则，不应盲目崇拜或盲目排斥国际数学教育中的理论与实践，保持认真、平等、分析、综合、批判和反思的态度。报告最后，范教授也回答了现场和线上观众关于我国中小学数学课程标准的优势和劣势、以及未来数学教育发展方向等方面的提问。其他大会报告者包括香港大学莫雅慈博士和美国中田纳西州立大学黄荣金教授。

中心成员、华东师范大学数学科学学院明园晨晖学者李淑惠博士作了题为《Directionality of Mathematical Connections in High School Textbook Problems》的小组报告。她从自己的求学经历、以及在美国哥伦比亚大学攻读硕士之后如何决定继续攻读博士学位的经历说起，讲述了自己选择研究主题的背景、撰写文献综述遇到的曲折、以及基于图论和社会网络分析方法建立编码框架的过程。报告结束后，李博士也回答了线上和线下与会者关于教师对教材中数学连结的理解、数学连结的等级划分等问题。

5月28日上午，会议在紧凑而精彩纷呈的报告后落下帷幕，范良火教授在闭幕式上发表致辞（由香港教育大学助理教授、中国数学会数学教育分会国际交流工作组成员张侨平博士代为宣读），他对会议进行了简要的回顾，并代表中国数学会数学教育分会和国际交流工作组向本次会议的参会者和报告人表述诚挚的感谢，对承办本次会议的河北师范大学师生以及组委会成员也表达了感谢，并希望在未来举办更多的国际交流活动，以促进我国数学教育研究水平的进一步提升。

在为期一天半的会议过程中，中心成员也通过上或线下的方式积极进行提问和会后交流，丰富学术交流，成员们都表示在此次会议交流中收获良多。

来源：华东师范大学亚洲数学教育中心办公室

供稿：罗婕彤

修改校对：李坤丽、戚艳兴

审稿：张凤华